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《南京师范大学学报：社会科学》

南京师范大学学报（社会科学版）

1981年第一名

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信息技术驱动的教育改革：机遇，挑战，反对。

关于道德与伦理之间的关系：“珍贵”与“珍贵”的相互结构是什么？

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大学过时了吗？

-技术观点-大学为基础的学术组织发展的困境和治理路径-学习。

道德意识和道德教育课程格式：面向儿童。

媒体的可能性和不可能：对媒体学说的实证研究。

心理研究中定性和定量研究两个方向的对立和整合。